論文・実践報告

宮内　孝・中村　奈保子
　小学校における攻守一体プレイタイプの授業実践
　　－小学校5年生を対象とした授業成果の検討－　

篠田　明音・佐藤　道子・吉野　聡
　創作ダンスの導入場面における課題の生成とその結果

辻　哲夫
　倒立の開始局面の動きに関する一考察　

杉本　光子・梅垣　明美
　チームワークの高まりを感じるハードル走の授業
　　－ASKモデルの導入を通して－

前場裕平・米村耕平
　高学年における攻守一体型「キャッチテニス」の実践

石坂　晋之介・清水　由
　ボール運動における「３つの型をつなぐ学び」について
　　～ボールの軌跡に焦点をあてた共通言語～

2019年度　第23回　体育授業研究会　愛知大会報告

　大会テーマ
『体育の認識学習を考える』
～思考・判断に焦点をあてたボール運動の学習過程を組み立てる～

基調講演
今関　豊一　新学習指導要領に対応した学習評価の在り方
　　　　　　思考・判断に焦点をあてた体育の授業づくりに向けて
　　　　　　～学習過程をどう組み立てるか～

シンポジウム　思考・判断に焦点をあてた体育の授業づくりに向けて
　　　　　　～学習過程をどう組み立てるか～
佐藤　政臣　思考・判断に焦点をあてたボール運動の学習過程を組み立てる
高下　隆史　「思考・判断に焦点をあてたボール運動の学習過程を組み立てる」
　　　　　　～中学校・球技の単元計画づくりに特化して～
今関　豊一　思考・判断に焦点をあてたボール運動の学習過程を組み立てる

公開授業　単元　ゴール型ゲーム（セストボール）　授業者　榊原　章仁

ワークショップ（実技研修）　「パスキャッチシュート」「2対2セストボール」

体育授業研究会会則